Решаем задания В1-В7

Дорогие друзья! На этой страничке я постараюсь собрать материал, который поможет вам подготовиться к  решению заданий блока В.  

 У вас остались вопросы? Пишите  vasilievna.66@mail.ru   или  подписывайтесь на  рассылку заданий.

Решаем задание В1    

• МОРФЕМИКА
• СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ
• БЕССУФФИКСАЛЬНЫЙ СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ

Решаем задание В2

1. Имена существительные
2. Имена прилагательные
3. Прилагательные  качественные , относительные , притяжательные
4.  Повторим тему "Глагол"
5.  Такие разные МЕСТОИМЕНИЯ
6. НАРЕЧИЕ    КАТЕГОРИЯ СОСТОЯНИЯ
7. ВСПОМНИМ ПРИЧАСТИЕ
8. ДЕЕПРИЧАСТИЕ 

Разбор и решение задания В3

Словосочетание – это сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически, например: голубой экран, стоять в проходе, очень интересный.

Смысловая связь в словосочетаниях устанавливается по вопросу, который ставится от главного слова к зависимому, например: гулять (где?) в парке.

Грамматическая связь в словосочетаниях выражается с помощью окончания или окончания и предлога, например: участвовать в экспедиции.

Подлежащее и сказуемое словосочетанием не являются.

Не являются словосочетаниями и ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ, и  однородные члены  предложения.

  

В словосочетании традиционно выделяют три типа подчинительной связи между главным и зависимым словом: согласование, управление и примыкание. Особенности каждого типа представлены в таблице.

Тип связи	Примеры	Какой частью речи является зависимое слово	Характеристика  связи
Согласование	Частые встречи.	Прилагательное.	Главное слово диктует  зависимому род, число и падеж, поэтому зависимое слово стоит в том же роде, числе и падеже, что и главное.
	Летящий мяч.	Причастие.
	Наше право.	Согласуемое местоимение.
	Третий ряд.	Порядковое числительное.
	Красавица дочка. Профессор Чайников.	Согласуемое существительное.
Управление	Начало игры. Жарко у печки.	Существительное (часто с предлогом).	Главное слово диктует зависимому только падеж. Зависимое слово «застывает» в определенном падеже (часто с предлогом).
	Попросить её.	Местоимение в функции существительного.
Примыкание	Ходить пешком.	Наречие.	Главное слово не способно диктовать зависимому свою форму, потому что зависимое не изменяется.
	Спать стоя.	Деепричастие.
	Просил остаться. Желание знать. Хотел вернуться.	Неопределенная форма глагола.
	Стать лучше.	Сравнительная степень прилагательного.

Возможные трудности Добрые советы Бывает трудно определить тип связи слов в словосочетанияхсуществительное + существительное, где зависимое слово отвечает на вопрос какой? Например: умница дочка, город Москва, лист берёзы, дом у дороги. Попробуйте изменить главное слово, употребив его в форме множественного числа или косвенного падежа, например, родительного. Если зависимое существительное при этом изменяется, то есть согласуется с главным словом в числе и падеже (умницы дочки, города Москвы), то тип связи слов в этом словосочетании — согласование. Если зависимое существительное не изменяется, то есть не согласуется с главным словом в числе и падеже (листа берёзы, дома у дороги), то тип связи в этом словосочетании — управление. Иногда род, число и падеж существительных, связанных с помощью управления, совпадают, поэтому в таких случаях можно спутать управление с согласованием, например: у директора колледжа. Чтобы определить тип связи слов в данном словосочетании, нужно изменить форму главного слова. Если зависимое слово изменяется вслед за главным, то это словосочетание с согласованием: у красавицы артистки  — красавице артистке. Если зависимое слово не изменяется, то это словосочетание с управлением: у директора колледжа — директору колледжа. Некоторые наречия, образованные от существительных и других частей речи, можно спутать с соответствующими частями речи и допустить ошибку в определении типа связи, например:поехать летом — восхищаться летом, сварить вкрутую — в крутую передрягу. Для определения типа связи в такой ситуации необходимо правильно определить часть речи, которой является сомнительное слово. Если сомнительное слово написано слитно с бывшим предлогом или через дефис, то это наречие: вкрутую, вдаль, навстречу, по-старому. Если слово без предлога или написано раздельно с предлогом, попробуйте задать к сомнительному слову падежный вопрос: поехать чем? летом. Вопрос очевидно неуместен, значит, это наречие, тип связи — примыкание. Восхищаться чем? летом. Вопрос уместен, значит, это существительное, тип связи — управление. В случае, когда зависимое слово отвечает на вопроскакой? и является прилагательным, тип связи слов — согласование: в передрягу какую? крутую. Иногда трудно установить, какое слово в словосочетании является главным, а какое – зависимым, например: слегка грустный, люблю поесть. В словосочетаниях прилагательное + наречие главным словом всегда является прилагательное, а зависимым – наречие, которое обозначает признак признака. В словосочетаниях глагол в форме наклонения + инфинитив главным словом всегда является глагол, а зависимым – инфинитив. Тип связи слов в обоих словосочетаниях – примыкание, потому что зависимое слово является неизменяемым.

Задания В4 тоже не составит труда решить, если вы научитесь видеть односоставное предложение

 Можно также воспользоваться следующей табличкой

 

-->

ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Вид предложения	-ОПРЕДЕЛЁННО - ЛИЧНЫЕ	-НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНЫЕ-	ОБОБЩЕННО- ЛИЧНЫЕ	-БЕЗЛИЧНЫЕ-
Определяем действующее лицо	ДЛ (действующее лицо) определённое Я, МЫ, ТЫ, ВЫ Например6 Люблю берёзку русскую	ДЛ- лицо неопределённое КТО-ТО Например: Нас здесь не любят.	ДЛ – лицо Обобщённое ВСЕ Например: Люби книгу- источник знаний.	Нет  и не может быть ДЛ в форме  подлежащего, нет И.п Например: Меня знобит. На улице светало.
Определяем, как выражено сказуемое	1         или 2 лица ↓ Ед. или мн.ч.             ↓ Наст. Или буд.вр. Изъявительного наклонения  или повелительного  наклонения	МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО 3-Е ЛИЦО НАСТ. ИЛИ БУД.ВР. 3-Е  ЛИЦО ПОВЕЛИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ УСЛОВНОЕ НАКЛОНЕНИЕ		1.Безличный глагол+/- инфинитив 2. Личный глагол в безличном значении +/- инфинитив 3.=/- глагол – связка +КРАТКОЕ СТРАДАТЕЛЬНОЕ ПРИЧАСТИЕ +/-инфинитив 4. +/- глагол-связка+НАРЕЧИЕ+/- инфинитив 5. глагол отрицания НЕТ, НЕ БЫЛО, НЕДОСТАЁТ= НЕ ХВАТАЕТ 6. Независимый инфинитив.

 примеры приведу позже

ЗАДАНИЕ  В5

 Среди предложений №№ найдите предложение с согласованным распространённым приложением/нераспространённым приложением/согласованным определением…

Простое осложнённое предложение

 Предложение может быть осложнено:

1.      Однородными членами предложения: Француз или немец век не смекнёт и не поймёт всех его особенностей и различий.

2.      Обособленным согласованным определением, выраженным одиночным ИП или причастием: Наконец пошёл снег, густой, крепкий.

3.      Обособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом: Деревянная лестница, приставленная к дверям дома, вела на чердак.

4.      Обособленным несогласованным определением, выраженным ИС с зависимым словами: Она, в новом голубом платье, была особенно хороша.

5.      Деепричастным оборотом: Наш корабль ещё долго стоял в гавани, ловко примостившись между судами-великанами.

6.      Одиночным деепричастием: В груди, дымясь, чернела рана.

7.      Обстоятельствами образа действия, выраженными сравнительными оборотами: Летит, как пух от уст Эола.

8.      Обстоятельствами, выраженными ИС с предлогами несмотря на, невзирая на, имеющими уступительное значение: Вечер, несмотря на ветер с моря, был тёплым.

9.      Обстоятельствами с предлогами благодаря, согласно, вопреки, если стоят перед сказуемым (выделяются факультативно): Согласно намеченному плану, мы вышли в путь рано.

10.  Дополнениями с предлогами кроме, вместо, за исключением и др.: За исключением нескольких человек, все были в сборе.

11.  Вводными словами и конструкциями: Я, пожалуй, сегодня не приду.

12.  Обращениями: Приветствую тебя, пустынный уголок!

13.  Сравнительными оборотами с союзом как: Весны была ранняя, как в прошлом году.

·        Вводными словами и конструкциями с союзом как: Мне, как говорится, было не до смеха.

·        Оборотами с сочетанием как и : Графиня страдала бессонницей, как и все старые люди.

·        Оборотами не кто иной, как; не что иное, как: На сцене не кто иной, как знаменитый маг.

·        Сочетаниями с указательными словами: Такой человек, как он, не откажет.

·        Сочетаниями с союзом как в значении причины: Ему, как заядлому охотнику, не сиделось долго на месте.

14.  Уточняющими членами предложения, если они служат для пояснения, уточнения, конкретизации: Он был молод, не старше двадцати лет.

15.  Приложением. Это особый вид определения, выраженного ИС. Оно ставится в том же падеже и числе, что и определяемое слово.

Обособляются приложения:

·        Распространённые приложения, выраженные ИС с зависимыми словами: Несчастью верная сестра, надежда в мрачном подземелье разбудит гордость и веселье (А.С. Пушкин)

·        Распространённое приложение, относящееся к собственному имени, если стоит после ИС: В Мещёре я сдружился с Гайдаром – этим удивительным человеком (К. Паустовский)

·        Одиночное приложение, относящееся к нарицательному ИС, особенно если последнее имеет зависимые слова: Хозяин мой, доктор, был вечно занятый молчаливый человек (Ю. Казаков)

·        Приложение, выраженное собственным именем: Третий, Пётр, возбуждал моё любопытство своим неординарным поведением.

·        Любое приложение, относящееся к личному местоимению: Он, сам сибиряк, помогал другим.

·        Согласованные одиночные приложения часто пишутся через дефис: Чижа захлопнула злодейка-западня. (И.А. Крылов)

·        Приложения могут представлять собой названия газет, книг, предприятий: Газету «Аргументы и факты» можно найти практически в любой библиотеке.

  Разбор задания

 Среди предложений 1-16 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым приложением. Напишите номер этого предложения.

 (1)В современном обществе целый океан проблем. (2)Они обступают нас всюду, и по какой дорожке не пойдёшь, возникают новые. (3)Возьмём вопрос о чтении – на уроке, домашнем. (4)О том, много ли читают, как читают, как относятся к книге. (5)тоже дело очень сложное. (6)Сейчас, по моим наблюдениям, читают гораздо меньше, чем 25-30 лет назад. (7)Я помню годы войны, когда я мальчишкой оказался в эвакуации, в тылу, в особых больничных условиях. (8)Какой великой ценностью была для нас книга! (9)Готовы были выменять её на любую мальчишескую радость – на марки, на рогатки, да на что угодно. (10)Причём выменять не в личное пользование, а только почитать. (11)Уже это было счастьем. (12)Наиболее популярными мальчишками среди нас были те, кто умел пересказать книгу, которую никто не видел в глаза. 13)Те, кто мог рассказывать «Трёх мушкетёров», «Всадника без головы» и … «Войну и мир». (14)Да-да, «Войну  и мир», это серьёзное произведение, я услышал в рассказах мальчика одиннадцати лет (15)В десять лет я прочитал «Мёртвые души» Гоголя и «Коварство и любовь» Шиллера. (16)Не могу сказать, что многое понял, но я до сих пор представляю себе какие-то сцены из Шиллера.

 Образец рассуждения:

·        Приложение, по сути дела, - одно и то же, но другими словами.

·        Внимательно перечитай предложения. обращай внимание на постановку запятых (почему стоит?)

·        Ищи стоящие рядом с ИС определения, обозначающие то же самое, отделённые запятыми.

·        Так в 14 предложении ты найдёшь приложение: «Войну  и мир», это серьёзное произведение.

 Правильный вариант ответа №14

ЗАДАНИЕ В6

Ребята, чтобы быть готовым к этому заданию нужно повторить следующие материалы

• ·         Сложное предложение. Типы сложных предложений;
• ·         Сложносочиненные предложения. Основные типы сложносочиненных предложений;
• ·         Сложноподчиненные предложения. Основные типы сложноподчиненных предложений;
• ·         Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными;
• ·         Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными;
• ·         Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными;
• ·         Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными;
• ·         Бессоюзные сложные предложения;
• ·         Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи.

Возможные трудности	Добрые советы
С частью сложного предложения можно спутать: обособленный член предложения уточняющий член предложения вводную конструкцию. Обогнув высокий мыс, пароход вошел в залив. Многие газы, например водород, легче воздуха. Кажется, его зовут Иваном.	Необходимо убедиться в том, что перед нами часть сложного предложения с самостоятельной грамматической основой, а не какая-либо из перечисленных конструкций. Пароход обогнул высокий мыс, и мы  оказались в живописной бухте.
Иногда для присоединения придаточного предложения к главному используется союз, не характерный для данного типа придаточного, поэтому можно допустить ошибку в определении типа придаточного предложения. Холм, где стоял барский дом, был достаточно высоким. Отец сказал, чтобы я отнес часы в мастерскую.	Чтобы верно определить тип придаточного, необходимо ориентироваться, во-первых, на вопрос, который можно задать к данному придаточному; во-вторых, на часть речи, к которой относится поясняемое слово в главной части  (в том случае, если вопрос ставится от конкретного слова, а не от всей главной части). Разряд союза не имеет определяющего значения для типа придаточного (кроме союза так что, присоединяющего придаточное следствия, к которому вопрос задать нельзя). Например: Холм, где стоял барский дом, был достаточно высоким. Холм какой? — придаточное определительное. Отец сказал, чтобы я отнес часы в мастерскую. Сказал что? — придаточное изъяснительное. Я вернусь, когда все улажу. Я вернусь когда? — придаточное времени. Перечень вопросов, соответствующих типам придаточных, дан в таблице 1.

Вопросы	Тип придаточного
Какой?	Придаточное определительное.
Чего? чему? что? чем? о чем?	Придаточное изъяснительное.
Где? куда? откуда?	Придаточное места.
Когда? с какого времени?	Придаточное времени.
нет вопроса	Придаточное следствия.
Почему?	Придаточное причины.
Зачем?	Придаточное цели.
Несмотря на что?	Придаточное уступки.
Как?	Придаточное сравнения.
Каким образом? в какой степени?	Придаточное образа действия и степени.
При каком условии?	Придаточное условия.

РЕШАЕМ ЗАДАНИЕ В7

Возможные трудности

Добрые советы

Слова, способные служить средством связи предложений в тексте, могут присутствовать в предложении, но не выполнять при этом функции связи предложений в тексте, а связывать, например, части сложного предложения. Мальчик чувствовал себя неловко. Он считал себя виноватым в том, что произошло.

В приведённом примере средством связи служит личное местоимение он, потому что оно указывает на лицо, названное в предыдущем предложении (мальчик). Указательное местоимение (в) том не является здесь средством связи предложений, а служит для связи частей сложноподчиненного предложения. Чтобы не допустить ошибки в определении средства связи, нужно убедиться в том, что данное слово (словосочетание) действительно отсылает к предыдущим предложениям, например, повторяет их элементы (лексический повтор, однокоренные слова), указывает на элементы предыдущих предложений (указательное или личное местоимение), вступает в отношения синонимии или антонимии с элементами предыдущих предложений и т.п.

Средства связи частей текста

Части текста связаны друг с другом по смыслу. Эта смысловая связь обычно проявляется на разных языковых уровнях текста.

Перечислим основные языковые средства связи частей текста.

•  Повторы лексического характера (повтор ключевых слов, наличие однокоренных слов, наличие слов, по-разному обозначающих одно понятие, наличие слов одной смысловой группы).
•  Повторы грамматического характера (прежде всего повторы форм наклонения и времени сказуемых).
•  Связь посредством местоимений (местоимение замещает имя, использованное в предыдущей части).
•  Связь посредством союзов (союз в начале следующей части текста связывает её с предыдущей).
•  Связь посредством вводных слов, которые указывают на порядок развёртывания мысли в тексте.

Рассмотрим на конкретном примере, как связаны предложения в тексте.

Один за другим появляются перед глазами читателя помещики — владельцы усадеб: Манилов, Коробочка, Ноздрёв, Собакевич, Плюшкин. Такая последовательность в произведении не случайна. Автор «Мертвых душ» словно стремится представить своему читателю образцы всё более и более глубокого духовного падения русских помещиков. Изображая пороки этих людей, он от раза к разу, если можно так сказать, усиливает степень гротеска.

Укажем основные языковые средства, которые используются для связи предложений этого фрагмента.

Для связи первого и второго предложения	Предложения связывает указательное местоимение такая.
Для связи второго и третьего предложения	Предложения связывают слова произведение (во втором предложении) и «Мертвые души» (в третьем предложении), по-разному обозначающие одно и то же понятие.
Для связи третьего и четвёртого предложения	Для связи предложений используется указательное местоимение этих, личное местоимение он.